صفحة: 349

פעילות :3 עיצורים גרוניים א. סמנו את הצורה הנכונה. ב. נמקו את בחירתכם. .1 הוועדה תגיע / תגיעה להחלטה בקרוב. נימוק: תגיע - כמו תגיד )אחרי פתח גנוב אין ה(. .2 זאת טענה מגוחכת / מגוחכת. .3 נפתח כאן משרד של עורכת / עורכת דין. .4 הספרנית תציעה / תציע לך ספר מתאים. .5 הרשו לי להביעה / להביע רגשי תודה. .6 מה מניעה / מניע אתכם לחשוב כך? .7 את גורכת / גורכת לי על הרגל. .8 מי הגשמים מחלחלים / מחלחלים בקרקע. .9 היא ביצעה את המשימה המסבכת / המסבכת בהצלחה. .10 מחר אספר לך על הקורס המזרז / המזרז. .11 החולצה לא מגהצת / מגהצת. .12 ארחנו / ארחנו חברים בסוף השבוע. .13 הסיפור שסיפרת ממש מגחך / מגחך. .14 השעה המשערת / המשערת היא 6 בבוקר. .15 העבודה מנהלת / מנהלת כראוי. .16 זאת הייתה בחינה מאומצת ומפרכת / ומפרכת. .17 המועמד נכשל / נכשל בריאיון. .18 השעור / השעור התבטל. .19 הטעון / הטעון שלך אינו משכנע. .20 בכנס חילקו מתנות לכל הנוכחים / הנוכחים. .21 זהו כרך / כרך מן האנציקלופדיה. פעילות :4 אנלוגיה ל"א - ל"י א. סמנו את הצורה הנכונה. ב. נמקו את בחירתכם. .1 עכשיו נראה / נראה לי שטעיתי. נימוק: נראה. זאת צורת ההווה בגזרת ל"י .2 האם מלית / מלאת את הטופס? .3 יצאתי מדכה / מדכא מהסרט. .4 הוא קנא / קנא בי. .5 מי צריך למלא / למלות מים? .6 אין סיבה לקנא / לקנאות / לקנות בהם.

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار