מתרגלים

صفحة: 206

א. המירו למשפט מאוחה בקשר של הוספה. ב. המירו למשפט מאוחה בקשר של סיבה. ג. המירו למשפט מורכב שבו משפט 2 יהיה פסוקית תנאי, ומשפט 1 הוא משפט עיקרי. ד. המירו למשפט מורכב שבו משפט 1 יהיה יסודי, ומשפט 2 - פסוקית סיבה. ה. המירו למשפט מורכב שבו משפט 1 יהיה יסודי, ומשפט 2 - פסוקית לוואי. פעילות :20 המרות בטיעון לפניכם משפטים מתוך המאמר: "הצעה - עקרונות לחוק העברית", מאת זהר שביט, שהובא בעמ' .168 .1 התרבות העברית ממלאת תפקיד חיוני ביצירת הזהות הלאומית, הלכידות החברתית והעוגנים החברתיים המשותפים. )שורות 6-4( א. מה סוג המשפט? ב. מה תורם המבנה הרטורי במשפט? מדוע הכותבת השתמשה בו? ג. מהו התפקיד התחבירי של החלק המודגש בקו? ד. כתבו את המשפט מחדש, כך שהחלק ביצירת ועד הסוף יהיה פסוקית אופן. ה. מה ההבדל בין המשפט המקורי לבין המשפט שקיבלתם בסעיף ד? )שימו לב למשלב.( .2 לנוכח הביזוי של השפה העברית, אני סבורה שאין מנוס מחקיקת חוק. )לפי שורה 18( א. מה סוג המשפט? ב. מהו התפקיד התחבירי של החלק המודגש בקו? ג. שחברו את המשפט, כך שהחלק המודגש יהיה פסוקית סיבה. .3 הביזוי של השפה העברית הולך וגובר, ולכן אני סבורה שאין מנוס מחקיקת חוק. )לפי שורה 18( א. מה סוג המשפט? ב. מהו הקשר הלוגי בין חלקי המשפט המרכזיים? .4 למרות שאין עוררין על חשיבותה של העברית, התכרסם מאוד מעמדה בשני העשורים האחרונים. )שורות 8-7( א. מה סוג המשפט? ב. שחברו את המשפט לשני משפטים פשוטים. ג. מה ההבדל הרטורי בין הניסוח המקורי לבין הניסוח החדש? ד. נסחו את המשפט המקורי כמשפט מאוחה. ה. מהו הקשר הלוגי בין האיברים במשפט המאוחה? .5 אם לא נדע להגן על הלשון העברית, נמצא את עצמנו תוך פחות מדור כעם עילג וחסר לשון. )שורות 20-19( א. במשפט זה יש לפחות 2 אמצעים רטוריים. ציינו אותם ואת תרומתם לטקסט. ב. מהו סוג המשפט? ג. מהו תפקיד החלק המודגש? ד. שנו את החלק המודגש כך שהמשפט יהיה פשוט.

السابق  |  التالي