صفحة: 145

.2 נסחו את המשפט מחדש כמשפט מאוחה. ו. לדבריה של פרופ' למיש, ההיסטוריה מוכיחה שהיחס לטכנולוגיות חדשות תמיד היה חשדני, מאיים ומפחיד. )שורות 19-18( .1 המירו את המשפט שלפניכם למשפט מורכב בעל פסוקית מושא בדיבור ישיר. .2 לפניכם שתי תחימות של משפט מורכב. פרופ' דפנה למיש טוענת שההיסטוריה מוכיחה שהיחס לטכנולוגיות חדשות תמיד היה חשדני, מאיים ומפחיד. )שורות 19-18( פרופ' דפנה למיש טוענת שההיסטוריה מוכיחה שהיחס לטכנולוגיות חדשות תמיד היה חשדני, מאיים ומפחיד. )שורות 19-18( א. איזו תחימה היא הנכונה? ב. מהו התפקיד התחבירי של כל פסוקית? ג. קבעו את תפקידן התחבירי של המילים המסומנות בקו. ז. נתחו את המשפטים שלפניכם ניתוח תחבירי מלא )סיווג, תיחום, הגדרה( .1 כשהספרים חדרו לתרבות המערבית, התייחסו אליהם בחשדנות רבה מאוד. )שורה 20( .2 חשבו שהספרים ידרדרו את המוסר. )שורה 21( .3 חשבו שבמקום לעבוד אנשים ישקעו בפנטזיות. )לפי שורה 21( .4 גם לקולנוע בתחילת דרכו הייתה תדמית רעה מאוד. )שורות 22-21( .5 כשהקולנוע חדר לתרבות המערבית, הוא נתפס כמאיים מאוד, משחית, גורם לאלימות ופוגע בהתפתחות השכלית. )שורות 24-23( .6 לאורך ההיסטוריה אנחנו למדים שהיחס לכל הטכנולוגיות החדשות היה זהה. )שורות 25-24(

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار