|
|
صفحة: 79
■ זכרו: מילות הקישור של המשפט הכולל ושל המשפט המאוחה )מחובר( יכולות להיות דומות, ולכן אם מוצאים במשפט מילות קישור, כגון: אלא, גם, או, אין להסיק מכך על סוג המשפט, אלא יש לבדוק את מספר הנשואים. ■ זיהוי משפט ייחוד - אם מוצאים בתוך המשפט )מהמילה השנייה והלאה( כינוי מוסב שמתאים במין ובמספר למילה או למילים שבראש המשפט, זהו משפט ייחוד. ■ התפקיד התחבירי של הכינוי המוסב )כגון: מושא, תיאור, לוואי( זהה לתפקיד התחבירי של חלק הייחוד. ■ בדרך-כלל חלק ייחוד אינו נושא או נשוא )פועלי(. מתרגלים פעילות :1 סוגי משפטים קראו את הקטע שלפניכם, וענו על השאלות שאחריו. הקומיקס 1 הקומיקס הגיע לארה"ב כעשרים שנה לאחר שהיה כבר נפוץ באירופה. 2 ייבאו אותו לשם שני אלי העיתונות האמריקנית: רודולף הרסט וג'וזף פוליצר. 3 בין שני אלה הייתה מלחמה אדירה על השליטה בעולם העיתונות, והם גילו עד מהרה ש"קומיקס" טוב משפר את מכירות העיתונים. 4 באחד מעיתוניו של פוליצר התפרסמה סדרה שגיבורה ילד חצוף, בעל כותונת גדולה. 5 אחד הדפסים של העיתון החליט לצבוע את הכותונת בצהוב כדי לנסות צבע דפוס חדש. 6 בין לילה "הילד הצהוב" הפך להצלחה עצומה ומפתיעה. 7 רודולף הרסט, שהתקנא בהצלחת יריבו, קנה את הסדרה לעיתונו. 8 החל קרב עצום בין העיתונים, כשהצייר עובר מאחד לשני בעבור משכורת גבוהה יותר. 9 מקרב זה בין העיתונים נולד הביטוי "עיתונות צהובה", שפירושו עיתונות שערורייתית וזולה. מתוך: מיכל ברושי, "איך זה התחיל", משקפיים, יולי 1988 א. מה פירוש הביטוי "עיתונות צהובה"? ב. כיצד נולד הביטוי "עיתונות צהובה"? כתבו על כך בשני משפטים. ג. קבעו את סוגו התחבירי של כל משפט. ד. כתבו את הנושא ואת הנשוא בכל משפט )בכל איבר ובכל פסוקית(. פעילות :2 משפט כולל לפניכם משפטים כוללים. א. מצאו את החלקים הכוללים בכל משפט. ב. קבעו את תפקידם התחבירי של החלקים הכוללים במשפט. מושא מושא מושא .1 הזוג הצעיר התקשר להורים, לאחים ולחברים הקרובים, כדי להודיע על הולדת בנם. כולל )מושא( .2 יואב עוסק בסוגי ספורט שונים, אבל לא בריצה. .3 הקבוצה יצאה לטייל ולגלוש באתר החרמון.
|
|