מתרגלים

صفحة: 51

א. מהו נושא המאמר? איזו טענה הוא טוען? ב. מה הן טענות המתנגדים לשיעורי הבית? ג. מהי הטענה של המצדדים בשיעורי הבית? פעילות :2 מיפוי טיעון בתרשים קראו שוב את המאמר "שיעורי בית, הפסיכולוגיה של התלמיד" בפעילות הקודמת. א. המאמר הוא טיעון. שרטטו תרשים שחלקיו: טענה ביסוס מסקנות/המלצות. היעזרו בתרשים בעמ' .49 ב. הציגו בתרשים את הטיעון וכתבו בכל חלק של התרשים את הנושא הנדון. אם בביסוס הטענה יהיו כמה הוכחות - פרטו אותן. שימו לב: בתרשים נהוג לכתוב כותרות ולא משפטים שלמים. פעילות :3 כתיבת טיעון בעקבות קריאה במאמר בעמ' 50 כתוב: התפיסה הטובה של החומר הנלמד באה רק אחרי עיון ושיקולי דעת עצמאיים מחוץ לכיתה. )שורה 11( א. מה דעתכם על הנאמר במשפט זה? קבעו את הטענה שלכם ביחס לשיעורי בית. מה עמדתכם בנושא זה? ב. הציגו את עמדתכם ובססו אותה בעזרת נימוקים. ג. כתבו מאמר טיעון שלם בהיקף של עמוד עד עמוד וחצי. שמרו על מבנה הטיעון. פעילות :4 הרחבת טיעון לפניכם טקסט קצר של טיעון. קראו אותו, וענו על השאלות שאחריו. זה לא גנטיקה, זה הורים אורנה אופיר לגנטיקה יש חלק חשוב בהתפתחות הילדים, אבל את התפקיד המרכזי בעיצוב האישיות שלהם ממלאים ההורים. להורים השפעה משמעותית על ההתפתחות הרגשית של הילד מגיל אפס ועד גיל מאה ועשרים. הקשר עם ההורים מתחיל להתפתח בגיל הינקות. כיוון שרוב התפתחות המוח האנושי מתרחשת לאחר הלידה, מהוות השנים הראשונות תקופה קריטית להתפתחות האישיות. למרות שהתינוק גדל פיזית כמעט ללא קשר עם סגנון ההורות שהוא חווה, התפתחות האישיות שלו מושפעת באופן קריטי מאותו סגנון. ההורות תשפיע על מזגו של התינוק, על היכולת שלו לפתור בעיות, על כישורי החברה שלו, ואף יש הטוענים שסגנון ההורות משפיע על רמת האינטליגנציה של כל אחד מאתנו. לפי: אורנה אופיר, "זה לא גנטיקה, זה הורים", עיתון ידיעות אחרונות, 3.11.02 א. הקטע שקראתם מכיל טענה וחלק מהביסוס שלה. סמנו את הטענה ואת הביסוס שלה.

السابق  |  التالي