|
|
صفحة: 26
פרשנות וביקורת גם טקסט ביקורת וגם טקסט פרשנות הם סוגים של טקסט שכנוע. טקסט ביקורת מבקר לשלילה או משבח בליווי הסברים, מעשים, מצבים או יצירות אמנות, ומנסה לשכנע את הקוראים לקבל את הדעה המובעת בו. טקסט ביקורת מפנה את חצי הביקורת כלפי מוסדות שלטון, כלפי החברה, כלפי תופעה. הוא רוצה לגרום לקוראים, לנמענים, לבקר אותם כמוהו. בכתיבה ביקורתית יש הערכה ושיפוט: המוענים מוסרים את דעתם החיובית או השלילית על התופעה באמצעות המילים הטעונות. מילים אלה הן שיוצרות את האופי הביקורתי החיובי או השלילי של הטקסט. טקסטים רבים של ביקורת נכתבים על ספרים, על סרטים, על הצגות, על תכניות טלוויזיה, על אירועי מוזיקה, על תערוכות וגם על תופעות חברתיות ופוליטיות. טקסט פרשנות אפשר למצוא בניתוח של מאורעות היסטוריים, של מצבים חברתיים ושל יצירה ספרותית או של יצירת אמנות ובניתוח של אירועי ספורט. בכל אלה, ההסבר והניתוח מלווים בפרשנות, כלומר - הפירוש שהכותבים מציעים לתופעה או לחלקים ממנה, פירוש הנובע במידה זו או אחרת מדעתם, מהשקפתם או מהרגשתם. בתקשורת שומעים לעתים קרובות על פרשנות: פרשננו המדיני, הפרשנות לענייני ספורט, פרשננו לענייני אופנה. תפקידם של הפרשנים הוא להוסיף זווית ראייה, לנתח את התופעה ולהסביר אותה. דוגמה לטקסט ביקורת הנה דוגמה לטקסט ביקורת המתייחס למחזה "עקב אכילס". שימו לב למילים המודגשות בקטע. עקב אכילס המחזה מסופר מנקודת מבט גברית. גיבוריו הם הגברים, המובילים ביהירותם ובאיוולתם את העם היווני ואת העם הטרויאני למלחמה חסרת תכלית ועקובה מדם. ההצגה היא אחת מתוך שתי ההצגות המדוברות של קבוצת הצעירים של תיאטרון הבימה. פרויקט הצגות צעירי הבימה הוא אחד הניסיונות החשובים והנועזים ביותר שנעשו בשנה האחרונה בתיאטרון הישראלי מתוך התמודדות כנה עם המציאות המסובכת וההזויה שסביבנו. ההצגה מסבה לצופים בה ערב יפה של תיאטרון אקטואלי, חכם ועשיר במחשבה. מתוך: עלון פרסומי, "הבימה" - התיאטרון הלאומי, 2002 הכותבים שולחים את חצי הביקורת אל הגיבורים במחזה )הגברים, המלחמה( אך משבחים את המחזה. הם רוצים לגרום גם לקוראים, לנמענים, לחשוב כמוהם כלפי המחזה וכלפי העלילה. המילים המודגשות הן מילים טעונות, מילים שיש בהן קונוטציה, מילים המביעות רגש, דעה. אמצעי שכנוע - אמצעים רטוריים טקסט שכנוע משתמש באמצעי שכנוע רבים - אמצעים של תוכן ושל מבנה )נימוקים, דוגמות, נתונים( ואמצעים לשוניים, כגון: פנייה לנמענים, מילים טעונות, שדה סמנטי, ביטויים מודאליים.
|
|