صفحة: 360

 עמ' 317-318: רותי סיני, "כך הופכים גן מוזנח ל'סלון' שכונתי", מתוך עיתון הארץ, 2007.07.06. פ כל הזכויות שמורות לעיתון הארץ בע"מ.  עמ' 321-322: רינת צפריר, "מה עושים עם הג'יפה?", מתוך: עיתון הארץ, 2007.07.23. פ כל הזכויות שמורות לעיתון הארץ בע"מ.  עמ' 325: "שובה של הנפחות", מתוך: עיצוב - מגזין לתכנון ועיצוב, עיתון מעריב, אוגוסט 2003. פכל הזכויות שמורות לעיתון מעריב.  עמ' 327-328: ציפי סער, "ארצות הברית: שילו וסורי בואו לאכול", מתוך עיתון הארץ, 2007.07.22. פ כל הזכויות שמורות לעיתון הארץ בע"מ.  עמ' 330-331: "הוויכוח על השילומים מגרמניה", מתוך: דברי הכנסת, ישיבות לח-מ, ינואר 1952, עמ' 896-897, עמ' 905-907. פ כל הזכויות שמורות למדינת ישראל.  עמ' 332: דינה ראלט, "העבודה טובה לבריאות", מתוך: מעריב ,n 2004.08.29. פ כל הזכויות שמורות למחברת.  עמ' 335: צביה פיין, מאירה שגב ורחלי לביא, תרשים: "שיעור ההשתתפות של גברים ונשים בכוח העבודה בישראל 1978-1998", מתוך: ישראל - האדם והמרחב, 2002, עמ' 33. פ כל הזכויות שמורות למרכז לטכנולוגיה חינוכית, תל-אביב.  עמ' -338:336 ציפי זליקוביץ, "לשם מה שיעורי בית?", אפריל 2004, מתוך אתר האינטרנט של מכללת סמינר הקיבוצים. פכל הזכויות שמורות למחברת.  עמ' 338: "תלמיד דרש: איסרו את שיעורי הבית!". מעובד לפי ידיעה עיתונאית, 2005.  עמ' 340-341: חנה נאמן, "בגנות הנייטרליות", מתוך: הארץ net , 2007.07.12. פ כל הזכויות שמורות למחברת.  עמ' 343-344: אבי צפרוני, "חשיבותם של המקצועות ההומניסטיים בכלל ומקרא בפרט בבית הספר הטכנולוגי", מתוך: על הפרק - כתב עת למורים לתנ"ך בבתי-הספר הכלליים. פ כל הזכויות שמורות למחבר.  עמ' -347:346 רויטל שיוביץ, "אלימות במדיה והשפעתה על הצופה", קטעים מתוך עבודת דוקטורט, המכון לקרימינולוגיה, האוניברסיטה העברית. פ כל הזכויות שמורות למחברת.  עמ' 350-352: שושנה חן, "תגידו, החופש לא קצת גדול מדי?", מתוך אתר האינטרנט net , 2007.07.15. פ כל הזכויות שמורות לעיתון ידיעות אחרונות. איורים אודי טאוב - עמ' 20, 28, 31, 34, 54, 56, 65, 67, 69, 70, 73, 84, 101, 102, 106, 112, 134, 137, 146, 223, 226, 229, 234, 265, 269, 280, 282, 290, 292 נתן הלפרן - עמ' 75, 128, 160, 192, 201, 205, 230, 238, 245, 286 השתדלנו לאתר ולציין את כל בעלי הזכויות לפריטים המופיעים בספר זה. אנו מתנצלים מראש על כל טעות או השמטה, ואם יובאו לידיעתנו - נתקנן במהדורה הבאה.

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار