|
|
صفحة: 305
4. בשורות 28-34 נרמזים פתרונות לבעיה. מה הם? 5. את מי הכותבת מאשימה? הדגימו מהכתוב. 6. א. מה הקשר בין הכותרת לבין המאמר? ב. איזה סימן פיסוק צריך להיות, לדעתכם, בכותרת? נמקו. הבעה בכתב ובעל-פה 7. האם אתם מסכימים עם הטענה שאין ברירה? )שורה 47( א. ערכו דיון בעל-פה בנושא: האם חופי הים צריכים להיות פתוחים לקהל הרחב? ב. כתבו דיון )דילמה( באורך 15 שורות בנושא זה. תוכלו להיעזר בכתבה ובדברים שנאמרו בדיון בעל-פה. כתבו נימוקים בעד ונימוקים נגד, והציגו לבסוף את עמדתכם. אוצר מילים 8. בקטע הבא )שורות 9-15( הודגשו מילים ממשלב גבוה. כתבו אותן במילים שלכם. כשמגיעים, אפשר לברך המון אנשים לשלום, כי הים הוא המשכה של השכונה, ואפשר למתוח שמיכה מעל הראש ולחבר לה מוטות ולאלתר אוהל, ומיד אחר כך להזהיר ילדים מפני זפת ומדוזות ומים עמוקים ומרעין בישין שאין להם שם, ובכל זאת לסמוך על המציל שיעשה את מלאכתו נאמנה ולתפוס תנומה בשמש הצהריים הקופחת, ואחר כך להשתרך לאט לאט הביתה, הלומי חום ועייפות, ולמרוח קצת לבנייה על מכת השמש. לשון 9. א. לפניכם שמות פועל מן הפסקה שלעיל. נתחו: שורש, בניין. ב. הוסיפו פועל נטוי באותו הבניין. דוגמה: לשמר - שמרתי. שורש בניין פועל נטוי .1 למתח - .2 לחבר - 3. להזהיר - .4 לסמך - .5 לתפס - .6 למרח -
|
|