صفحة: 251

ג. המשפטים הבאים מכילים את שם העצם סידור. באחד המשפטים המשמעות שלו זהה לזאת של המילה סידור בקטע )שורה 15(. סמנו את המשפט. 1. הארון החדש הגיע ואנחנו עסוקים בסידור הבגדים בתוכו. 2. מה הם סידורי הלינה בטיול? 3. אמי מתפללת בבית הכנסת בעזרת סידור. 4. אני יוצאת לסידורים בבנק ובדואר. ד. בקטע נזכרים המקצועות יינן, פרשן זה לצד זה )שורה 3(. דרך הגזירה של שמות העצם האלה שונה זו מזו. 1. כיצד נוצר כל שם? )שורש ומשקל או בסיס וצורן סופי?( 2. פרקו כל שם לרכיביו השונים. דרך הגזירה מרכיבים לשוניים יינן פרשן ה. 1. מה משותף לכל המילים המודגשות? התייחסו לחלק הדיבור )פועל, שם עצם, שם תואר( ולדרך גזירה. 2. ציינו בכל מילה מודגשת את מרכיביה. 1. הצד הלשוני )שורה 5( - 2. המילה המקראית )שורה 6( - 3. התלמוד הבבלי )שורה 12( - 4. פרשן הגיוני )שורה 19( - פעילות מסכמת :3 הפועל א. לפניכם משפטים מן הקטע על רש"י )עמ' 249(. נתחו את הפעלים המודגשים: שורש ובניין. 1. פירושיו של רש"י נלמ ים גם בימינו. )שורה 3( שורש: בניין: 2. בפירושיו הגיש רש"י את הצד הלשוני. )שורה 5(

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار