صفحة: 176

6. במשפטים הבאים מהקטע הפעלים מודגשים. 1. כיצד מתבע תהליך הראייה? )שורה 1( 2. תאי הרשתית הופכים את הבבואה לדחפים חשמליים. )שורה 4( 3. במוח הבבואה מתהפכת. )שורה 5( א. מה דומה בפעלים במשפטים 1 ו-3, ומה שונה? )התייחסו לשורש, לבניין, לזמן ולגוף.( ב. מה דומה בפעלים במשפטים 2 ו-3 ומה שונה? )התייחסו לשורש, לבניין, לזמן ולגוף(. 7. תחילתו באור החור לתוך העין, עובר דרך חלקיה השונים ומגיע אל הרשתית. )שורה 2( א. מה המשותף לפעלים המודגשים במשפט? ב. קבעו את צורת היסוד שלהם. 8. מצאו בקטע 3 פעלים מאותו השורש. א. מה השורש המשותף שלהם? ב. מה עוד משותף להם? 9. משגרים )שורה 4(, לתקן )שורה 8( - א. מהי צורת היסוד של כל פועל? ב. מהו הבניין המשותף לשניהם? ג. מהי צורת הסביל של כל פועל? ד. כתבו מילה נרדפת למילה משגרים. ה. כתבו מילים נוספות מן המשפחה )משגרים(. פעילות מסכמת :4 ניתוח פעלים לפניכם פועלים שונים. א. קבעו את השורש והבניין של כל פועל. ב. הטו את הפועל בזמן אחר )עבר, הווה או עתיד(. ג. בררו את פירוש המילים הבאות: מצדד, הפריכו.

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار