|
|
صفحة: 76
ד. האם שיניתם, ולו במעט, את עמדתכם? ה. מדוע קשה להקשיב לטענות של אחרים ולהבין אותן? פעילות :12 אני בדיון תוכלו למלא דף משוב לעצמי בדיון. שאלו את עצמכם שאלות, כגון: האם אמרתי דברים הקשורים לנושא? האם הרגשתי שמקשיבים לי? האם הייתי מעורב/ת? האם נהגתי באיפוק? האם דיברתי ברור? תוכלו להיעזר בדף המשוב בעמ' 69 - ולהסב שאלות נוספות לעצמכם. פעילות מסכמת :13 הוויכוח הסוער על השילומים בשנות ה-50 התקיים בארץ פולמוס )ויכוח, דיון( נוקב בנושא השילומים )הפיצויים מגרמניה(. נושא זה שב ועלה לאחרונה בעקבות מצוקתם של ניצולי השואה. קראו את הנאומים בנושא זה בעמ' 330, וענו על השאלות הבאות. א. מהו נושא הדיון? על מה המחלוקת? ב. מהי עמדתו של בן גוריון? מה היו הנימוקים שלו בעד קבלת השילומים )הפיצויים( מגרמניה? ג. מהי עמדתו של בגין? מה היו הנימוקים שלו נגד קבלתם? ד. מהו, לדעתכם, ההבדל המרכזי בין גישתו של בן גוריון לנושא השילומים לבין גישתו של בגין? ה. דוד בן גוריון היה ראש ממשלת ישראל בשנת 1952, ומנחם בגין ישב אז באופוזיציה. כיצד עובדות אלה השפיעו, לדעתכם, על גישתם בשאלת הפיצויים? ו. בשם מי כל אחד דיבר? הביאו ציטטות. ז. במבט לאחור - לאחר שחלפו כ-50 שנה, מה דעתכם על הוויכוח בעניין השילומים? ח. אמצעים רטוריים אצל בגין - באילו אמצעים רטוריים הוא השתמש? הביאו דוגמות )חזרות, שאלות רטוריות, פנייה לנמען, גוף 1, גוף 2, מילים טעונות(. פעילויות מסכמות - בשלב זה מומלץ לחזור ולתרגל בעזרת הפעילויות המסכמות 1-5 )עמ' 295-308(.
|
|