|
|
صفحة: 167
פעילות :6 הנדון לפניכם 3 כותרות הנדון. .1 הנדון: תלונה על קיום בחנים רבים בתקופת בחינות .2 הנדון: התנצלות על פגיעה ברכוש ב י ת ה ס פ ר .3 הנדון: בקשה להזמין מופע ל ב י ת ה ס פ ר א. בחרו אחת מהן, וכתבו מכתב קצר, המתאים לכותרת וממוען אל הנהלת בית-הספר. ב. הסבירו את הרקע למכתב. ציינו את מטרתכם )מדוע אתם פונים(. ג. בדקו אם כל חלקי המכתב הרשמי נמצאים בו. ד. האזנה - תלמידים יקראו מכתבים לפני הכיתה. המאזינים ישימו לב למטרת המכתב ולדרכי הביטוי של התלונה / ההתנצלות / הבקשה. ה. דיון - תוכלו להציע ניסוחים שונים לתלונה, דרכים שונות להתנצלות, לבקשה. דוגמה: ברצוני להתלונן / אני כועס/ת על כך ש... / התלונה שלי היא... מה ההבדל בין הדרכים השונות? פעילות מסכמת :7 דואר אלקטרוני לפניכם מכתב שכתבה תלמידה בכיתה י אל מורתה ללשון בדואר אלקטרוני )אימייל(. קראו את המכתב, וענו על השאלות. 1 שלום שרון, בשיעור מתמטיקה האחרון התלבטתי האם יש לומר שני ר או שתי ר. המורה שלנו אומרת תמיד שני ר, ותהיתי, האם כך יש לומר? לכן טרחתי וחיפשתי אחר האתר של האקדמיה ללשון עברית, עליה סיפרת לנו בשיעור לשון, 5 פ. זט.מס.זטזי-מש//:מת, והייתי בשוק! כדי להגיע לדברים מעניינים, לחצתי על "החלטות האקדמיה" "בצד ימין( ואז על "מילים ומונחים" ו"החלטות בדקדוק", ומצאתי את הקטע על השתי איקס-היה כתוב שם, ששמות האותיות העבריות והלועזיות הם בנקבה. לפי זה יש לומר: שתי איקס, שלוש איקס וכדומה.-זה באמת נשמע מוזר... 10 "זה נמצא בדף "החלטות בדקדוק", לקראת סוף הדף(. האתר עצמו די מסובך, וקשה לאתר בדיוק את מה שמחפשים "החיפוש באתר לא עובד!(, אבל בהחלט יש בו כמה דברים מעניינים... 07.4.20, תלמידת כיתה י
|
|