|
|
صفحة: 124
לומדים איך מדווחים? לאחר ניסוי בביולוגיה או בכימיה אתם נדרשים לדווח על הניסוי. מדי יום אנו נחשפים לחדשות היום: בחדשות הרדיו, והטלוויזיה או בעיתון, במדור הספורט - דיווח על אירועי הספורט. בעבודה נדרשים לדווח להנהלה על התקדמות בעבודה. כתיבה של דיווח צריכה להיות עניינית ועובדתית, כלומר בדיווח יש למסור עובדות ואין לשרבב דעות. הדיווח צריך לכלול את המרכיבים החשובים ביותר: הנסיבות של כתיבת הדיווח - מטרת הדיווח )מדוע נכתב? עבור מי?(, המשתתפים )מי השתתף באירוע, בניסוי?( הזמן והמקום )מתי התרחש? באיזה מקום? בהמשך יש לתאר את מהלך האירוע/הניסוי לפי סדר כרונולוגי )סדר זמן( ואת תוצאותיו. לבסוף אפשר להוסיף מסקנה או השערה. כדאי לקשר את הנמסר בדיווח בביטויי קישור מתאימים: זמן: בתחילה, בשלב ראשון, לאחר מכן, בהמשך... סיבה: משום ש..., כי, מפני ש... תכלית: כדי ש..., במטרה ל... דיווח עיתונאי העיתון היומי עמוס בידיעות עיתונאיות - ידיעות חדשותיות הכתובות, בדרך כלל, בעמודים הראשונים והאחרונים שלו. הידיעה העיתונאית מדווחת על אירוע שחשוב או מעניין לקוראים לדעת עליו. לעתים קרובות הכותרת מנסה לסקרן את הקוראים לקרוא את ה"סיפור" - החדשה שבידיעה. לידיעה העיתונאית יש עיצוב אופייני מאוד. לדוגמה, ראו את הידיעה העיתונאית בעמ' 238. שימו לב לגודל הכותרות, לפתיח, ולגוף הידיעה. המבנה של ידיעה עיתונאית הוא כמו פירמידה הפוכה: בכותרת - המידע החשוב ביותר כתוב במעט מילים ובאות גדולה מאוד, בכותרת המשנה - המידע הפחות חשוב, בפתיח - יותר מילים ואות פחות גדולה, ובגוף הידיעה - פרטים רבים באותיות קטנות. בדיווח עיתונאי )בדומה לדיווחים שונים( העיתונאים מקפידים להשיב על שאלות שנקראות 5 המ"מים: מי? מה? מתי? מקום? מדוע? כלומר, הם מחפשים תשובות לשאלות, כגון: למי קרה הדבר או מי עשה אותו? מה קרה? מתי קרה הדבר? באיזה מקום? מדוע הוא קרה?
|
|