|
|
صفحة: 87
את ראשי הפרקים אפשר לכתוב על הלוח, על בריסטול שהכנתם בבית או במצגת. גם אם החלטתם לקרוא את הסיכום מהדף, קראו אותו בקול בבית. כדאי להקפיד על לשון תקינה, ואין להשתמש בסלנג. השתמשו בביטויים מכלילים, ושימו לב לקישוריות. השתדלו שהמשפטים יהיו קצרים, כי קשה להקשיב למשפטים ארוכים. תרשים: מבנה הסיכום פתיחה תעודת זהות: שם המאמר, שם המחבר/ת, טענה מרכזית גוף עיקרי הדברים סיום הכללה ו/או מסקנה טיפים ■ בכתיבת סיכום של טקסט ארוך כדאי להיעזר בהיגדים הראשיים: מצאו את ההיגדים הראשיים של כל הפסקות, כתבו אותם במילים שלכם, קשרו ביניהם והרחיבו מעט לצורך הסבר או הדגמה. זכרו לכתוב "ממעוף הציפור" - במבט מלמעלה על הטקסט. ■ מבנה הסיכום - הקפידו על המבנה המקובל של הסיכום. ציינו בפתיחה את תעודת הזהות - שם המאמר, המחבר/ת והמטרה. בגוף הסיכום ציינו כיצד המחבר/ת מנסה להשיג את מטרתו/ה - הנימוקים, הדוגמות וכדומה. בסוף הסיכום, הכלילו והוסיפו מסקנה במקום שהיא רלוונטיית. ■ בקרה - לאחר שכתבתם סיכום, בדקו אותו, ושימו לב להיקפו )רצוי שלא יעלה על שליש מהיקף הטקסט המקורי(. שימו לב שהסיכום יהיה ברור, מקושר, מחולק לפסקות, ושהכתיב והפיסוק תקינים. ■ סיכום שיעור הוא דרך טובה ללימוד במהלך שיעור או הרצאה. נסו להבין את המבנה ואת המטרה של השיעור )או של ההרצאה(. אל תכתבו הכול. כתבו את העיקר. ותרו על חזרות, כתבו דוגמות בקיצור. ■ סיכום בעל-פה - כאשר מסכמים בעל-פה כדאי לשמור על מבנה הסיכום הכתוב. אפשר להיעזר בראשי פרקים או בנושאים נדונים, כדי לזכור את עיקרי הדברים. בהצגת הסיכום בעל-פה כדאי לשמור על משלב בינוני גבוה )ללא סלנג( ועל משפטים קצרים. ■ סיכום עוזר לזכור חומר שקוראים, ולכן כדאי לכתוב סיכום כאשר רוצים להבין לעומק טקסט שקוראים. בהכנה למבחן )בהיסטוריה, בתנ"ך, בספרות( כדאי לסכם את עיקרי הדברים, כדי לזכור אותם. גם כשמכינים עבודה, כדאי להיעזר בסיכום של המקורות השונים.
|
|