|
|
صفحة: 52
פעילות :3 שאלות מכוונות בטקסט במאמר "דגל, דגל" )בעמ' 284( יש לא מעט שאלות מכוונות, כלומר - שאלות שהכותב מציב ואחר-כך - עונה עליהן. א. מצאו במאמר שאלות כאלה, וסמנו אותן. ב. מצאו גם את התשובות לשאלות אלה, וסמנו אותן. פעילות :4 רמזים בספר לימוד א. בחרו ספר מספרי הלימוד שלכם )בהיסטוריה, בתנ"ך, בגיאוגרפיה וכדומה(. פתחו באחד מפרקי הלימוד, ומצאו את רמזי הטקסט שילמדו אתכם על תוכן הטקסט בלי לקרוא אותו. )תוכלו להיעזר בטיפים בעמ' 50.( ב. כתבו פסקה קצרה )3-5 שורות(, ונסו לנבא בה באיזה נושא הטקסט עוסק, ומה הן הטענות של הכותב/ת. ג. עיינו בכותרת של הקטע. איזה מידע הכותרת מוסיפה על נושא הטקסט? על הטיעון המרכזי? פעילות :5 תעודת זהות לכתבה א. קראו ברפרוף את הקטע "הפיזיקה של גלישת הגלים" בעמ' 274. ב. בנו תעודת זהות לטקסט. היעזרו בטבלה בעמ' 48. ג. שערו בעזרת ההדגשות ובעזרת כותרות המשנה: במה הקטע ידון בכל חלק. ד. כותרת "שקופה" היא כותרת שמשקפת את הנושא. כותרת "עמומה" היא כותרת לא ברורה, מעורפלת. לאיזה סוג הכותרת הראשית שייכת? נמקו את דעתכם. פעילות :6 מטרום-קריאה לקריאה מעמיקה בעמ' 284 תוכלו למצוא את הטקסט המלא של המאמר "דגל, דגל". א. כעת, לאחר שעמלתם על ההכנה לקריאתו, אתם מוזמנים לקרוא אותו קריאה חופשית, לעצמכם. ב. דונו עם חבריכם לכיתה בשאלה: האם הטקסט ענה על ציפיותינו או שהופתענו מתוכנו? הסבירו כל טענה או קביעה שלכם על סמך הכתוב בטקסט.
|
|