|
صفحة: 133
133 13 . לִפְנֵיכֶם סִרְטוּט מֻקְטָן שֶׁל הַקִיר שֶׁצָבְעוּ יַחַד שָׁנִי וְשָׂרָ ה . מָה שֶׁטַח הַקִיר ? א . תַרְגִיל : שֶׁטַח : מ״ר כָּל פַּחִית צֶבַע מַסְפִּ יקָה לִצְבִ יעַת שֶׁטַח שֶׁל 12 מ״ר . ב . כַּמָה פַּחִיוֹת צֶבַע שָׁנִי וְשָׂרָה צְרִיכוֹת לִצְבִ יעַת הַקִיר ? ‹ מָה הַשֶׁטַח שֶׁאֶפְשָׁר לִצְבֹּעַ בְּעֶזְרַת הַצֶבַע שֶׁיִשָׁאֵר ? מ״ר . ‹ הַצִיעוּ אֶפְשָׁרוּיוֹת שׁוֹנוֹת לְ אָרְכֵי הַצְלָעוֹת שֶׁל מַלְבֵּן מַתְאִים : מ׳ ו- מ׳ מ׳ ו- מ׳ 6 מ׳ 3 מ ׳ 14 . אֵ יזֶה מַלְבֵּן יוֹצֵא דֹפֶן ? הַקִיפוּ . מָה בַּקְבוּצָה ? 16 ס״מ 4 ס״מ 6 ס״מ א גב 1 ס ״ מ 4 ס ״ מ 2 ס ״ מ בפעילויות ״מה בקבוצה״ יש לבקש מהתלמידים לנמק את תשובותיהם . יָצָא לָנוּיָפֶה ! מַמָשׁ ! שֶׁטַח מַלְבֵּן א .
|