|
|
صفحة: 191
11 : עמוד בספר מכירים את פעילות עם המורה ב . מחוג הדקות חשוב שהתלמי דים יבנו את שעון המחוגים מהחוברת המלווה . וישתמשו בו במהל ך הפעילות כ די להדגים את תנועת שני מומלץ להיעזר בשעון , המחוגים . קיר : בפעילות זומטרות הדיונים להכיר את הסימון לטווח הזמן • . שנת – של דקה אחת לדעת שמשך הזמן שעובר • כשהמחוג הגדול נע משנת אחת . לשנייה הוא דקה אחת 5" ( קפיצות" 5מכיוון שיש• בין מספר ) מרווחים שווים 21למשל בין ( למספר בשעון משך הזמן העובר , ) 1ל- כשהמחוג הגדול נע ממספר 5מסוים למספר העוקב לו הוא . דקות כשהמחוג הגדול משלים סיבוב • 06עוברות, 21עד 21מ-, שלם מייצג גם את 21המספר . דקות 0 ( התחלת המדידה של שעה ) דקות 60 ( וגם את סיומה ) דקות . ותחילתה של השעה הבאה כדי לדעת כמה דקות עברו • 21כשהמחוג הגדול נע מ- אפשר לכפול את , למספר מסוים . 5המספר ב- חשוב להבין כי מחוג השעות • קדימה אלא נע" קופץ"אינו ברצף במשך שעה ממספר . למספר העוקב לו קצב ההתקדמות של המחוגים • המחוג : ממספר אח ד לשני שונה הקטן עובר ממספר אחד לשני ואילו המחוג הגדול , במשך שעה 5עובר ממספר אח ד לשני ב- . דקות 163 191 מדריך למורה | זוויות ומדידת זמן
|
|