|
|
صفحة: 65
24 : עמוד בספר מוצגת אסטרטגיה 11פעילותב חדשה לפתירת תרגילי כפל שבהם דרך הפתרון . 6אחד הגורמים הוא מסתמכת על שליטה בכפולות של ומציגה פתרון בעזרת חוק הפילוג 5 : באופן לא פורמלי = 4 × ) 1 + 5 ( = 4 × 6 24 = 4 + 20 = 4 × 1 + 4 × 5 ההנחה העומדת בבסיס דרך זו היא שתלמידים השולטים היטב בכפולות יכולים להיעזר בהן כדי לפתור 5של . 6תרגילים בכפולות של הי א להסביר את הדרך מטרת הדיון של אתי ולדון בדרכים הנוספות לפתור את התרגיל בעזרת הכלים שנלמדו ע ד כה ובעזרת שליפה של . עובדות הכפל תלמי דים הזקוקים לכך יכולים להיעזר במטבעות מהחוברת המלווה . כדי להמחיש את דרך הפתרון 47 ? מ ה עוד כפל בקוביות| משחק קוביות ולוח מחיק לכל זוג 4 : ציוד : הוראות קוביות וכותב 2כל אחד מהשחקנים מטיל . מתחלקים לזוגות• על הלוח שלו תרגילי כפל שבהם הגורמים הם המספרים . שהתקבלו בקוביות שלו ופותר אותם . התלמיד שקיבל את המכפלה הגדולה ביותר מקבל נקודה• בחלק מהסבבים התלמידים יוכלו לוותר על פתירת • לדוגמה כששני המספרים שהתקבלו אצל תלמיד, התרגילים , אחד קטנים משני המספרים שהתקבלו אצל התלמיד השני . וברור לשני התלמידים איזו מהמכפלות גדולה יותר . כך ממשיכים עוד ועוד סבבים• . מי שקיבל את מספר הנקודות הגדול ביותר הוא המנצח 65 מדריך למורה | כפל וחילוק עד 10 × 10
|
|