|
|
صفحة: 56
: עמוד בספר ? מ ה עוד תופסת כפולות בחצר בית הספר| משחק : הוראות , 2 : כל תלמיד מקבל מדבקה שעליה מספר מהגורמים שנלמדו• . ומדביק אותה על החולצה, ,10 ,8 ,5 4 . אחד התלמידים נבחר כתופס• . 04ל- 2מכריזים על מספר בין • . התלמידים רצים והתופס מנסה לתפוס אותם• תלמיד שהמספר המודבק על החולצה שלו הוא גורם של • . מקבל חסינות לאותו הסבב ומתיישב, הכפולה שהוכרזה . יוצא מהמשחק, תלמיד שנתפס• מסיימים את הסבב כשכל התלמידים נתפסים או לפי החלטת • . המורה . בוחרים תופס חדש ומשחקים סבב נוסף• 38 פותרים בעיות 01פעילותב מילוליות המשמשות תרגול של ושל הקשר 8ושל 4הכפולות של התלמידים צריכים לקרוא . ביניהן את הבעיות ולהבין מה הפעולות . החשבוניות המתאימות לפתירתן לאחר,סעיף בבחלק השני ב שמוצאים את מספ ר הכיסאות התלמידים מציעים, בספרייה אפשרויות שונות לסידור שלהם סביב השולחנות האפורים הם יכולים לעשות זאת . והירוקים : בשתי דרכים להחליט כמה שולחנות אפורים 1 . ואז, וכמה שולחנות ירוקים יש לחשב בעזרת תרגיל כפל כמה כיסאות יש סביב השולחנות . מכל צבע להחליט כמה מכלל הכיסאות 2 . בספרייה הם סביב השולחנות האפורים וכמה סביב ואז לחשב , השולחנות הירוקים בעזרת תרגיל חילוק כמה . שולחנות יש מכל צבע יש לשים לב שמספר הכיס אות סביב השולחנות מאותו צבע צריך . 4להתחלק ב- 56 מדריך למורה | כפל וחילוק עד 10 × 10
|
|