|
|
صفحة: 263
263 ה ר ע י ו ן ה מ ד ע י פ ר ק 3 : א ק ו ל ו ג י ה משימה 18 | יחסי גומלין בין יצורים – טריפה 1 . כיצד מתוארים יחסי הגומלין של טריפה מבחינת תועלת ונזק לצדדים המעורבים ? צד אחד מפיק תועלת וצד שני ניזוק . צד אחד מפיק תועלת והצד השני אינו מושפע . שני הצדדים ניזוקים . שני הצדדים מפיקים תועלת . 2 . איזה סימון מתאימים לתיאור יחסי גומלין של טריפה ? + / - + / + - / - 3 . התבוננו בתמונות הבאות וציינו לגבי כל אחת מהן מי הטורף ומי הנטרף . סמנו : טורף ( + ) ונטרף ( - ) . 4 . ציינו נכון / לא נכון . אם לא נכון, תקנו וכתבו משפט נכון במחברת . טריפה מתייחסת למצב של אכילת בעל חיים אחד על ידי בעל חיים אחר . נכון / לא נכון . בטריפה תמיד שני הצדדים ניזוקים . נכון / לא נכון . 5 . העמלץ הלבן נחשב לטורף - על במערכת האקולוגית הימית . הוא ניזון בין היתר מכלבי ים, אשר ניזונים מדגים קטנים האוכלים אצות ( יצרנים ) . בשנים האחרונות, באזורים מסוימים בעולם, חלה ירידה משמעותית במספר העמלצים הלבנים בשל דיג יתר . א . הגדירו מהו טורף - על . ב . אם העמלץ הלבן ייעלם, תארו מה צפוי לקרות לגודל האוכלוסייה של כל אחד מהגורמים הבאים : אוכלוסיית כלבי הים : אוכלוסיית הדגים הקטנים : אוכלוסיית האצות ( היצרנים ) : 6 . הסבירו : מדוע היעלמות של טורף - על בקצה שרשרת המזון יכולה להוביל בסופו של דבר להיעלמות היצרנים בתחתית השרשרת ? תמונה 1 : תמונה 2 : עמלץ לבן 12
|
|