صفحة: 146

146 ( 2 ) כתבו מחדש את המשפט הנתון : המירו את הפסוקית בפסוקית זמן . ( 3 ) כתבו מחדש את המשפט הנתון : המירו את הפסוקית בפסוקית תנאי . ב . לפניכם משפט פשוט . לאחרונה הוריי מתווכחים בלילות עם השכנים בשל הרעש מהחצר שלהם . נתחו את המשפט : ציינו מעל המילים את התפקידים התחביריים שלהן . ג . לפניכם שלושה משפטים, ובכל משפט מילת שאלה המסומנת בקו . I . כמה מפגעי רעש יש באזור המגורים שלכם ? II . מה הפריע לשינה שלך במהלך הלילה ? III . אינני מבין מדוע נהגים צופרים בשעות הלילה . כתבו מעל כל מילת שאלה את התפקיד התחבירי שלה . 10 א . לפניכם שלושה משפטים במבנה "לא . . . אלא . . . ", ובהם חלקים כוללים . I . צעדים להפחתת מספר הרכבים בערים הגדולות יפחיתו לא רק את זיהום האוויר, אלא גם את הרעש . II . הבעיה העיקרית אינה מחסור באמצעים להפחתת רעש, אלא היעדר מדיניות מחייבת להפעלתם . III . בטיול האחרון שלי בחו"ל לא חיפשתי אלא אזור שקט ורגוע . ( 1 ) השלימו את הטבלה שלפניכם – העתיקו את החלק הכולל בכל משפט, וציינו את התפקיד התחבירי שלו ואת הקשר הלוגי שבו . התפקיד התחבירי החלק הכולל הקשר הלוגי של החלק הכולל בחלק הכולל משפט I משפט II משפט III

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار