|
|
صفحة: 56
56 ( 50 נקודות ) חלק ראשון : הבנה והבעה קראו את הטקסטים 1 – 3 , וענו על כל השאלות 1 – 5 שלפניכם . הקפידו על כתב ברור, על כתיב נכון, על כללי הדקדוק ועל פיסוק הגיוני . א . ב שלושת הטקסטים מוזכר גורם משותף לזינוק הגדול במספר הלומדים בחינוך הביתי שחל בשנים 1 האחרונות . מהו הגורם המשותף ? ( 3 נק' ) ב . ב טקסט 3 הכותבת מציינת גורם נוסף לזינוק במספר הלומדים בחינוך הביתי . מהו הגורם הנוסף ? ( 2 נק' ) ב טקסטים 1 ו- 2 מוזכרות שתי גישות של חינוך ביתי : הומסקולינג ( Homeschooling ) ואנסקולינג 2 ( Unschooling ) . א . על פי שני הטקסטים, ציינו שני הבדלים בין הגישות האלה . ( 5 נק' ) ב . בטקסט 1 בפסקה 3 מוזכר עידן, הלומד בחינוך ביתי . על פי התיאור בפסקה זו, באיזו גישה עידן לומד – הומסקולינג או אנסקולינג ? הסבירו את קביעתכם . ( 4 נק' ) ב טקסט 2 מוזכרת טענה רווחת הנוגעת לקשר בין רמת חיים לאיכות חיים . 3 א . מהי הטענה הרווחת ? ( 3 נק' )
|
|