|
|
صفحة: 142
142 ( 50 נקודות ) חלק ראשון : הבנה והבעה קראו את הטקסטים 1 – 3 , וענו על כל השאלות 1 – 6 שלפניכם . הקפידו על כתב ברור, על כתיב נכון, על כללי הדקדוק ועל פיסוק הגיוני . ב טקסט 1 בפסקה 6 מובאים נתונים על פניות הציבור למשטרה בנושא רעש . לפי הנתונים הללו, הסבירו מדוע 1 התנהלות הרשויות ויכולות המשטרה המתוארות בפסקה 7 מפתיעות . ( 4 נק' ) לפניכם קטע מתוך דו"ח מבקר המדינה משנת ,2024 שעוסק בטיפול במפגעי רעש במרחב העירוני . 2 תושב נתניה התלונן למשטרה על רעש מתמשך ממגבר מוזיקה . המשטרה אמרה לתושב כי מפגע הרעש הזה באחריותה של עיריית נתניה . לעומת זאת לתושבת פתח תקווה שפנתה למוקד העירוני בנוגע לרעש ממועדון נאמר כי עליה לפנות למשטרה . הקטע ממחיש בעיה הקשורה בטיפול ברעש . א . לפי הקטע, באיזו בעיה מדובר ? ( 2 נק' ) ב . לפי טקסט 1 , ממה נובעת בעיה זו ? ( 2 נק' ) טקסט 2 כולל מאפיינים של שלוש סוגות : טקסט טיעוני, טקסט עיוני-מידעי וטקסט מפעיל ( הנחיות ) . הדגימו 3 מאפיין אחד של כל סוגה כפי שהוא בא לידי ביטוי בטקסט . ( 6 נק' ) דוגמה למאפיין של טקסט טיעוני : דוגמה למאפיין של טקסט עיוני-מידעי : דוגמה למאפיין של טקסט מפעיל :
|
|