|
|
صفحة: 228
228 ( 50 נקודות ) חלק ראשון : הבנה והבעה קראו את הטקסטים 1 – 3 , וענו על כל השאלות 1 – 5 שלפניכם . הקפידו על כתב ברור, על כתיב נכון, על כללי הדקדוק ועל פיסוק הגיוני . ב טקסט 1 בפסקה 2 מתוארת סיבה שגרמה למדינות שונות לדון בהורדת גיל ההצבעה . ציינו את הסיבה, 1 והסבירו מדוע היא תומכת בהורדת גיל ההצבעה . ( 4 נק' ) כותב טקסט 1 מציג בפסקה 3 טענה של אחרים הקשורה בהורדת גיל ההצבעה . 2 א . נסחו במשפט אחד את הטענה של האחרים ( אין לנסח כשאלה ) . ( 3 נק' ) ב . האם כותב טקסט 3 היה עשוי להסכים עם טענת האחרים ? הסבירו את קביעתכם על פי טקסט 3 . ( 4 נק' ) כותב טקסט 1 משווה בין נשים לילדים . 3 א . לפי הטקסט, במה דומות שתי האוכלוסיות זו לזו ? ( 3 נק' ) ב . מהי המסקנה של כותב הטקסט מהשוואה זו ? הקיפו את התשובה הנכונה . ( 3 נק' ) ( 1 ) כפי ששלילת זכות ההצבעה מנשים הייתה שגויה, כך גם שלילת זכות ההצבעה מבני נוער שגויה . ( 2 ) שלילת זכות ההצבעה מנשים הוכחה כצודקת, ולכן יש למנוע את זכות ההצבעה גם מילדים . ( 3 ) אומנם לנשים לאורך ההיסטוריה לא היו הידע וההבנה הדרושים להשתתפות בפוליטיקה, אך אין פירוש הדבר שצריך למנוע מילדים את זכות ההצבעה . ( 4 ) אף על פי ששלילת זכות ההצבעה מהנשים התגלתה כשגויה, אין זה אומר שלילדים יש הידע וההבנה הדרושים כדי להצביע .
|
|