|
|
صفحة: 298
298 פרק ב : תחביר ( 40 נקודות ) בפרק זה ענו על ארבע מן השאלות 7 – 11 ( לכל שאלה – 10 נקודות ) . שימו לב : בכל שאלה שתבחרו, ענו על כל הסעיפים . א . לפניכם משפט מורכב . 7 2 קיימת בחברה 1 הוא ההכרה ש גזענות מומחי חינוך סבורים שהצעד הראשון למיגור ה גזענות שלנו . ( 1 ) תחמו את כל הפסוקיות, וציינו מעל כל אחת מהן את תפקידה התחבירי . ( 2 ) המירו את המשפט המורכב במשפט פשוט . ( 3 ) כתבו את התפקיד התחבירי של המילה "גזענות" המופיעה פעמיים במשפט . 1 גזענות 2 גזענות ב . לפניכם דבריו של פרופ' יהודה שנהב מהחוג לסוציולוגיה ולאנתרופולוגיה באוניברסיטת תל אביב . אדם גזען תופס אדם ששונה ממנו כנחות, והדבר מצדיק בעיניו את רדיפתו ואף את השימוש בביטויים של בוז, של לעג או של פחד . ( 1 ) במשפט יש חלקים כוללים . העתיקו את החלקים הכוללים, וכתבו את התפקיד התחבירי של כל אחד מהם . החלק הכולל הראשון : התפקיד התחבירי : החלק הכולל השני : התפקיד התחבירי : ( 2 ) בדבריו של פרופ' שנהב ו החיבור מופיעה פעמיים : " ו הדבר . . . " ; " ו אף את השימוש . . . " . ציינו בין אילו חלקים במשפט היא מחברת בכל אחד מהמקרים : בין איברים במשפט מחובר או בין חלקים כוללים . ו הדבר : ו אף את השימוש :
|
|