صفحة: 163

163 تَُرْ يدَُّ عََبيرْ أََنْتَُشارَِكََ في لُعْبَةُِ "ٱلْكُرَْةًِ ٱلْمُُناوَِرََةًِ" ٱلَتَيَ تََبْدََّأَُ ٱلسّاعََةَُ 4 . في هِٰذِهِ ٱلسّاعََةُِوَِصَِلََّتْ إِِلى ٱللَُّعْبَةُِ : أََمامَكُمْ تََكْبيرُْ ٱلْجُُزّْءُُ في ٱلسّاعََةُِ ٱلَذيّ يََقَعُفَيهُِ ٱلْعَقْرَْبُ ٱلْكَبيرُْ : ﻣَﻊَٱﻟْﻤُﻌَﻠ ﻢِ / ةِ • أَيّّرَقِم يَمُثّل 15 دقِيقةُ؟ • أَيّّرَقِم يَمُثّل 0 دقِائِقِ؟ • كُم دقِيقةُ مرّْ� منِ الساعَةُ الكاملَّةُ، حَتَّى وِصِو� العقرْب الكبيرْ إِلى الرْقِم 7؟ كُيف حَسبتَم ذلكَ؟ • ماذا يَحَدَّثَ بالنسبةُ للَّعقرْب الصغّيرْ ( عَقرْب الساعَا� ) عَندَّما يَتَقدَّّمُ العقرْب الكبيرْ؟ • كُم فَسحَةُ متَساوِيَةُ بينِ الرْقِم 12 وِالرْقِم 1؟ كُم بينِ الرْقِم 1 وِالرْقِم 2؟ • اختَارَ وِا رَقِمَُينِ متَتَاليَينِ آخرَْينِ في الساعَةُ وِافَحَصوا - كُم فَسحَةُ متَساوِيَةُ بينهمُا؟ • كُم فَسحَةُ متَساوِيَةُ حَو� الساعَةُ كُلَّّها؟ كُيف حَسبتَم ذلكَ؟ • إِذا كُانَت في ساعَةُ 60 دقِيقةُ، كُم منِ الزّمنِ يَستَغّرْقٌ العقرْب الكبيرْ للانَتَقا� منِ حَزّّإِلى آخرْ؟ ﻧِﻘﺎشٌ : ﻧِﻘﺎشٌ : هِل وِصِلَّت عَبيرْ إِلى اللَّعبةُ في الوقِت، أَمُ متَأخّرْةً ﻧِﻘﺎشٌ : أَمُ مبكّرْةً؟ كُيف عَرْفَتَم ذلكَ؟ اَلْعَقْرَْبُ ٱلْكَبيرُْهُِوَ عََقْرَْبُ ٱلدََّقائِِقِِ . عَِنْدََّما يََنْتََقِلُمِنِْ حََزٍّ إِِلى آخَرِْ، تََمُُرُْدَقِيقَةٌُ . عَِنْدََّما يََنْتََقِلُمِنِْ رََقِْمت إِِلى آخَرِْ، تََمُُرُْ 5 دَقِائِِقَِ . نَطَّلَّب منِ التَلاميذ بناءُ ساعَةُ العقارَب منِ الكرّْاسةُ المُرْافَقةُ وِالعرْض بواسطَّتَها الساعَةُ التَيَ نَرْاهِا في الساعَةُ . 12 11 10 9 8 7 4 5 6 3 1 2 12 11 10 9 8 7 1 2 3 4 5 6 12 11 10 9 8 7 1 2 3 4 5 6 5 . قِِياسُُ ٱلْزَْمََنِِ - اََلْ� جُُزْ�ءُُ ٱلْأَ�َ وََّلُُ

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار