|
|
صفحة: 61
61 : Laura wants to play with the kids in class • talk to someone • sit near the wall • be brave • make strange sounds • try again • Unit 2 | Part 1, Lesson 4 בחרו את המילה המתאימה וכתבו אותה במחברת . اِخَْتَارْوا الْكََلِِمََة الْمَُناسِْبَة وَاكُْتَُبوهِا فِي دََفْْتََرِِكُُمْ . קראו את המשפטים . מה רוצה לורה ? העתיקו את המשפטים הנכונים למחברת . اقَرِأوا الْجَمَلّ . ماذا تُرِيدَ لْورْا؟ انِسَخَوا الْجَمَلّ الْصحِيحِة فِي الْدَفْتَرِ . קראו עצות נוספות ללורה, ומצאו עצה אחת שאינה מתאימה . اقَرِأوا نِصائح إضَافْيّة لْلِورْا، وابَحِثوا عَن نِصيحِة واحَدَةَ غَيرِ مناسْبة . . 2 . a . Choose the correct word b . Choose the correct sentences . c . Choose the sentences . Laura is in a new sound / class / friend . . 1 The students play and tell riddles / letters / desks . . 2 Laura’s desk is near a head / wall / brave . . 3 Laura needs to hold / come from / hit her head high . . 4 Laura can try brave / together / again tomorrow . . 5 Smile, and ask “Can I play too ? ” . 1 Read a book in class and don’t make a sound . . 2 Hold a ball and ask “Who wants to play ? ” . 3 Tell the kids some fun riddles . . 4 חשבו על עיצה מתאימה במקום העיצה שבחרתם וכתבו במחברת . فَْكَِرُِوا فِيِنَِصِيحَِةٍمُنَاسِْبَةٍ بََدََلَِ الْنَصِيحَِةِ الَْتَِي اِخَْتََرِْتُُمَُوهَِا وَاكُْتَُبُوهَِا فِيِ الْدََفْْتََرِِ . P . 61, ex . 2 b Laura wants to play with the kids in her class . כתבו במחברת 88 . Go to Workbook p
|
|