|
|
صفحة: 90
82 : الصفحة ف ي الكتاب ، اسألوا عن عدد الأزهار 8 الفعّاليّةفي " بقي"قد تُسبب كلمة . الذي يبدؤون منه طرح،خطأًلدى التلاميذ ويُجرون عمليّة . ولكن عمليّة الجمع هي المناسبة هي مسألة مقارنة معطى فيها 9 الفعّاليّة عنالمجموعة الكبيرة والفرق، ويسألون سعر أصّيص ( المجموعة الصغيرة - ـِأعلى ب - استخدام ) . زهور بلاستيكيّ معيُمكّن التلاميذ من حلّتمرين الج ليهميُنصح بأن تقترحوا ع . 63 + 25 = سائلالاستعانة بالقالب القابل للمحو لم . المق ارنة فعّاليّة رقميّة ة للتدرّبتجدون في الكتاب الرقميّفعّاليّ الباقي - دكّان صغير وسحريّ : الإضافيّ . 100 حتّى نتجفي هذه الفعّاليّة، مُعطى سعر الم . وال مبلغ الذي دفعه المشتري قييجب على التلاميذ حساب مبلغ البا ب استخدام الأوراق النقدية والعملات عونهالمبلغ الذي يدف . وجرّه إلى الطاولة . 001هو حتّى مرشد المعلّم | الأعداد والعملیّات الحسابیّة حتّى 1,000 – تدرّب وتعمّق ملاحظات لنفسي : 90
|
|