|
|
صفحة: 87
10 : الصفحة ف ي الكتاب ذ من المهمّتشجي ع التلامي 4الفعّاليّةفي على حلّأكبر ع دد ممكن من التمارين لّهمطرق حبمناقشةشفويًّا، ويُنصح . المختلفة ين بدون يُفضّل بلفت انتباههم إلى التمار تم ارينوإلى ال . ثوَأالبندين : تبديل، مثل حصيُتيح الف . البند ب : مع تبديل، مثل فرصةًلمراجعة موقع منزلة الآحاد ومنزلة العشرات في عدد مكوّن من . منزلتين ر في تمارين السلسلة، من المهمّتذكي رتيب،التلاميذ بضرورة حلّالمسائل بالت قط،إلاّإذا كان التمرين يتضمّن الجمع ف لأسهلفعندئذٍيُمكنهم الجمع بالترتيب ا ) . البند تممكن فقط في ( بالنسبة لهم ح وريّة التحرّيّة فعّاليّة رقميّة ة للتدرّبتجدون في الكتاب الرقميّفعّاليّ الجمع والطرح - جسور 5 : الإضافي . 001شفويًّا حتّى ي تتناول هذه اللعبة تمارين ومعادلات ف افة إلى العمليّات الحسابيّة الأربع، بالإض ات تمارين تتطلّب إكمال الأعداد والعمليّ ائمةجرّوا الأعداد والعمليّات من ق . أيضًا بمساعدة الحلول، نساعد البنت . مُعطاة الموجودة في اللعبة على الانتقال من . مغا مرة إلى أخرى 79 فعّاليّة رقميّة الضفدع؟ الجمعم اذا يعرف : تجدون في ال كتاب الرقميّفعّاليّة للتدرّب الإضافيّ . الجزء الثاني - 001والطرح حتّى ، والتي 001تحلّون في هذه اللعبة تمارين جمع وتمارين طر ح ومعادلات حتّى . البحيرةإيجاد الأعداد المطلوبة يساعد الضفدع على عبور . يم كن حلّها شفويًّا حد الأعداد أصغر مع تبدي ل، وتمارين يكون فيها أأيضًا تمارينةتتضمّن الفعّاليّ . 01من فيين، ويتكوّن كلّبرج من عمودَ ي واحد فمربّعكلّبرج، يُضاف ات فيمربّععدد ال . العمود الأيسر فيالعمود الأيسر يساوي رقم الموقع ع، لذلك، في البند الراب . المتوالية ات في العمود،مربّع 4سيكون هناك . اتمربّع 5 - وفي البند الخامس 87 مرشد المعلّم | الأعداد والعملیّات الحسابیّة حتّى 1,000 – تدرّب وتعمّق
|
|