|
صفحة: 126
114 : الصفحة ف ي الكتاب نحكي بأعداد تعرض هذه الزاوية رسمة لح الة من و الهدف من هذه الزاوية ه . الحياة اليوميّة تشجيع التلاميذ على وصف الصورة وطرح الأسئلة باستخدام المعرفة . نوالمصطلحات التي تعلّمو ها حتّى الآ ظرةنرى هنا أبراج عزرائيلي الثلاثة بن يجب على التلا ميذ محاولة . من الأعلى امعلى أنواع مختلفة من الأجستعرّفال . في الصورة وذكر نوعها أسطوانة، صندوق، : شكل الأبراج . ومنشور مثلّث اقتراح لتوسيع الفعّاليّة ية اطلبوا من التلا ميذ وصف أجسام إضاف . في بيئتهم وذكر نوعها لاميذ في يع مل التالفعّاليّة مع المعلّمةفي . مجموعات عنأسئلة إضافية يمكن للتلاميذ طرحها : الصورة التي تمّاختيارها هل يوجد منشور أو هرم في . 1 صورتك؟ ؟هل يوجد أكثر من جسم في صورتك . 2 رةهل يوجد مثلّث، شكل خماسي أو دائ . 3 في صورتك؟ ح؟هل للمبنى في صورتك سقف مسطّ . 4 ملاحظات لنفسي : 126 مرشد المعلّم | الأجسام
|