|
صفحة: 52
48 : الصفحة ف ي الكتاب العلاقة بين نعزّز 41في الفعّاليّة . 4ومضاعفات العد د 2مضاعفات العدد ى يُطلب من التلاميذ تكوين توازن عل ولبنات 2الميزان باستخدام لبِنات بحجم . ، وإكمال تم ارين ملائمة 4بحجم ديهيًّاكتابة تساوي بين تمرينين ليس ب ق تساعد الأقواس فو . للتلاميذ الصغار . التمارين على فهم معنى التساوي ن أيضًاب النسبة للتلاميذ المتق دّمين، يمك شرح المعادلة بواسطة قانون التجميع على سبيل ) . دون استخدام القانون ( لتمارينالمثال، يمكن تمثيل التساوي بين ا : في المثال كما يلي 2 x 4 = 3 x 2 x 2 = 2 x 3 x 3 ملاحظات لنفسي : 52 مرشد المعلّم | الضرب والقسمة – الجزء الثاني
|