|
|
صفحة: 118
118 ה ר ע י ו ן ה מ ד ע י פ ר ק 3 : א י נ ט ר א ק צ י ה , כ ו ח ו ת ו ת נ ו ע ה 4 . הפעילו כוח כך שהגוף ינוע לכיוון ימין . א . באיזה צד שמתם כוח גדול יותר ? ב . מה היה הפרש הכוחות ? ג . ערכו את ההתנסות שוב, עם הפרש כוחות אחר . האם הפרש הכוחות משפיע על מהירות הגוף ? ד . לאיזו מסקנה ניתן להגיע מההתנסות ? 5 . תנו לגוף להתחיל לנוע עם משקל לא מאוזן ( למשל 350 ניוטון שמאלה ו - 200 ימינה ) , כעת שנו את הכוחות לשקולים . א . מה קורה למהירות ? ב . האם הגוף מאיץ, מאט או ממשיך בתנועה קבועה ? ג . השלימו את המסקנה בעזרת המילים : כאשר הכוחות הפועלים על גוף , הגוף יתמיד במצבו – גוף ימשיך בתנועה , גוף ימשיך במנוחתו . משימה 11 | מנתחים תרחישים עם חיכוך 1 . הנערה מושכת מזוודה לכיוון שמאל אבל המזוודה לא זזה ממקומה . אילו גופים נמצאים עם המזוודה באינטראקציה ? אילו כוחות פועלים עליה בשני הצירים ? האם אחד מהם חזק יותר ? השלימו את התרשים . מהו הגוף ? תרשים כוחות עם מי הגוף אילו כוחות פועלים ? מה כיוונם ? באינטראקציה ? סמנו אם יש כוח גדול יותר ציר אופקיציר אנכי תרחיש כלשהו נערה מושכת מזוודה שלא זזה בתנועה | קבועה | שקולים | במנוחה
|
|