|
|
صفحة: 159
20 : עמוד בספר כדאי להנחות את 2 פעילותב התלמידים להניח לצד התמונות וכן , גופים מאוסף הגופים הכיתתי לבחון ביחס לכל אחד מהגופים אם . התכונה המתוארת מתאימה להם אני גוף "אעבור היגד , כך למשל ,"שכל הפאות שלו בצורת ריבוע התלמידים יוכלו לשלול את , ההפירמידה המרובעת ואת התיב לא כל הפאות שלהן הן שכן וכן את המנסרה , ריבועים שהרי אין – המחומשת ואת הגליל . להם פאה בצורת ריבוע כלל אפשר להסביר לתלמידים בהיגד משמעה " כל"שהמילה שמספיק לזהות שבגוף לא מתקיימת חלק מהתכונה כדי . לשלול את כל הגוף 147 קובייה 6 8 6 8 תיבה פירמידה מרובעת 5 8 12 12 159 מדריך למורה | גופים
|
|