|
|
صفحة: 26
22 : עמוד בספר פעילות דיגיטלית . מעבדת חנות קטנה וקסומהבספר הדיגיטלי אפשר למצוא את במעבדה זו אפשר לבקש מהתלמידים להקליד סכום כסף בק ופה . ולהציגו רק בעזרת מטבעות שווים התלמידים יכולים להיעזר במטבעות מהחוברת המלווה ולהציג את . כרפלקציה לפע ילות ם , הפתרונות השונים במעבדה . שתי אפשרויותלצ ורך הפע ילות ב וחרים בהגדרות ב מחזקת את הקשר בין 5פעילות למ צבי חילוק 01מצבי חילוק ב- ה תלמידים יכולים לכתוב . 5ב- תרגיל כפל או תרגיל חילוק . מתאים הצעה להרחבת הפעילות מומלץ לדון עם התלמידים בעקבות : הפעיל ות בשאלות אל ה אם אדם רוצה לקנות כובע • , מטבעו ת מאותו הסוג 4ב- ? איזה כובע הוא יכול לקנות מטבעות מאותו 4בש ימוש ב- הסוג אפשר להגיע לסכום של . שקלים 04שקלים או של 20 בטבלה מופיע רק כובע ולכן זו , שקלים 04שמחירו . האפשרות היחידה 3מיכל רוצה לקנות כובע ב-• ונועם , מ טבעו ת מאותו הסוג רוצה לקנות את אותו הכובע מי . מטבעו ת מאותו הסוג 6ב- 5מהם ישלם במטבעו ת של 01שקלים ומי במטבעות של מיכל משלמת ( ? שקלים ב מספר קטן יותר של ולכן הערך שלהן , מטבעו ת 10 – צריך להיות גדול יותר ) . שקלים 6פעילותבעקב ותהדיוןמטרת : היא למצוא קשרים בלוח הכפל המספר בכל תא בשורת הכפולות מהמספר בתא 2גדול פי 01של , 5שמעליו בשורת הכפולות של . ולהפך בש ורה הראשונה המספר בכל תא גדול מהמספר בתא שלשמאלו . ולהפך , 5ב- בשורה השנייה המספר בכל תא , 01קטן מהמספר בתא שלימ ינו ב- . ולהפך 26 מדריך למורה | כפל וחילוק - חלק ב
|
|