|
|
صفحة: 150
138 : עמוד בס פר עוסקיםפעילות עם המורהב . בהשוואת נפחים בעזרת מתווך ה תלמידים מנסים להעריך לאיזה ואחרי , כלי הנפח הגדול ביותר ההשערה הם מתבקשים להציע דרכים לבדוק אותה ולהשוות בין הפעילות מכוונת . נפחי הכלים מאחר , להשוואה על ידי מתווך שאי אפשר להכ ניס גוף אחד לתוך . בשל צורתם ומבניהם , גוף אחר , עבודה בקבוצותב , לאחר מכן ה תלמידים מת נסים בהשוואה בין כדאי . כלים שונים שאפשר למלא לעודד אותם לש ער לאיזה כלי נפח גדול יו תר או קטן יותר לפני שהם חשוב להדגיש להם . בודקים זאת כדי , שמילוי הכלים יהיה עד שפתם שאפשר יהי ה להסיק מההתנסות . לגבי הנפחים של הכלים השונים 150 הערות לעצמי : מדריך למורה | גופים
|
|