|
|
صفحة: 86
76 : עמוד בס פר מ וצגתפ עילות עם המורה ב לראשונה צורת הכ תיבה של מכיוון שזו דרך . ה תרגיל במאונך מתחילים בתרגילים , פ תרון חדשה . ללא המרה חשוב לשאול את התלמידי ם מה קורה אם לא כותבים כל ספרה . במקום ה מתאים לה אפשר לבקש מהם להפוך בין ספרת היחידות לספרת העשרות של כל מספר ולבדוק אם קיבלו את שכן סכומי , אותה התוצאה לא ) 9ו- 8 ( הספרות במאונך . הש תנו פעילות זו מחזקת את ההבנה שמקו ם הספרה קובע את הערך ושינוי ) יחידות או עשרו ת ( שלה ולכן את , המקום משנה את ערכה המספר כולו וכמובן גם את הסכום . ה מתקבל הערות לעצמי : 86 מדריך למורה | המספרים עד 10,000 וחיבור וחיסור במאונך
|
|