|
|
صفحة: 120
110 : עמוד בספר חשוב שהתלמידים 41פעילותב יבינו שהמספרים שהם מקיפים ולא , צריכים להתאים לטווח . ב הכרח לשנת מסוימת על הישר נמצא בטווח 372המספר , למשל . הצבוע אך אין שנ ת המ תא ימה לו תלמידים עלולים 51פעילותב לה תבלבל בין מספרים שיש להם חשוב להדגיש . אותן ספרות בפניהם את ההשוואה לפי ערך אפשר , לאחר שסיימו . הספרה לבקש מהם לה ציע מספר אחר שאפשר לכתוב במקום המס פר . הקטן ביותר או הגדול ביותר כתב סתרים נוסף על ערך 61פעילותב יש למצוא את ערך , המשולש שה וא , הצורה העליונה הסכום של כל הצורות . ה תלוי ות ? מה עוד STEM משלבים|הצעה לפעילות נוספת תלת-ספרתייםמצפינים מספרים דפים חלקים : ציוד : הוראות אות יות ( צופן הוא רצף של סמלים : מסבירים לתלמידים מהו צופן• את הצופ ן יו צרים . שמ טרתם להסתיר מידע סודי ) או מספרים . בעזרת מפתח שרק מי שמכיר א ותו יכול להבין את המסר מ צפינים בעזרת מפתח של 432אם את ה מספר : לדוגמה . 765ה מספר המוצפן הוא , לכל ספרה 3הוספת . תלמידים 5 – 4מתחלק ים לקבוצות של• כות בים או תו על , חברי הקבוצה קובעים את מ פתח הצופן שלהם• . מוצפניםתלת-ספרתייםמספרים 5דף ומוסיפים רשימה של חברי הקבוצה . כל קבוצה מעבירה את הדף שלה לקבוצה אחרת• . נעזרים במפתח ו מפענחי ם את המספרים המוצפנים כך שהקבו צה שסיימה , אפשר להפוך את הפעילות למשחק . ראשונה ללא שגיאו ת היא הקבוצה המנ צחת 120 מדריך למורה | המספרים עד 10,000 וחיבור וחיסור במאונך
|
|