|
|
صفحة: 108
98 : עמוד בספר נו עדה לחזק את התובנה 17 פעילות בנ וגע לפע ולות החיבור וה חיסור על ידי בחירת המספרים המתאימים לכל . תרגיל להשתמש במספריםצריךסעיף א ב ) . 82ו- 18 ( הקטנים ביותר הסכום הגדול ביותר יתקבלסעיף בב מחיבור של שני המספרים הגדולים ) . 54ו- 52 ( ביותר ההפרש הקטן ביו תר הואסעיף ג ב דווקא בין שני המספרים הגדולים ולא חשוב . בין שני המספרים הקטנים לשאול את התלמידים איך אפשר לדעת ולכוון אות ם להתבונן בספרת היחידות ובספרת העשרות ולהיעזר . 01בקפיצות של ההפרש הגדול ביו תרסעיף דב יתקבל משימוש במספר הגדול ביותר ) . 18 ( ובמספר הקטן ביותר ) 52 ( היא לשוחח עםהדיוןמטרת התלמידים על השיקולים לכתיבת ה תרגילים המתאימי ם לפני שפותרי ם . אותם כתב סתרים יש אפשר ות אחת 18 פעילותב סעיף ב ב . להשלמה בכל ס עיף . יש תרגיל ח יסור עם המרה תלמידים שישלימו את התרגיל רק לפי טור ה עשר ות יכתבו לכן . 3שערך המשולש הוא חש וב להפנות תלמידים אלה לבדיקת ה תרגיל בעזר ת תרגיל ח יבור מ תאים או להזכיר להם שיש להתחיל מספרת ולאחר מכן לבקש , היחידות . מהם לבדוק את עצמם שוב הערות לעצמי : 108 מדריך למורה | המספרים עד 10,000 וחיבור וחיסור במאונך
|
|