|
|
صفحة: 120
110 : الصفحة ف ي الكتاب ذ من المهمّأن يفهم التلامي 41الفعّاليّةفي ناسب أنّالأعداد التي يحدّدونها يجب أن ت ا معيّنًامجالاًمعيّنًا، وليس بالضرورة حزًّ ال،على سبيل المث . على مستقيم الأعداد موجود في الم جال الملوّن، 372العدد . ولكن ليس له حزّيناسبه قد يخلط التلاميذ بين 51الفعّاليّةفي . امالأعداد التي تحتوي على نفس الأرق ب من المهمّالتأكيد لهم على المقارنة حس يمكنبعد أن يُنهي التلاميذ ، . قيمة الرقم ته الطلب منهم اقتراح عدد آخر يمكن كتاب . بدلاًمن العدد الأصغر أو الأكبر الكتابة السرّيّة ، بالإضافة إلى 61الف عّاليّةفي قيمة المثلّث، يجب إيجاد قيمة الشكل العلويّ، وهو مجموع كلّ . الأشكال المعلّقة ماذا أيضًا؟ جمدSTEM ال علو م والتكنولوجيا والهندسة والرياضيّا ت| اقتراح لفعّاليّة إ ضافيّة نشفّر الأعداد الم كوّنة من ثلاثة أرقام صفحات بيضا ء : المعدّات : تعليمات ماتالغرض منها إخفاء معلو ) حروف أو أرقام ( الشفرة عبارة عن سلسلة من الرموز : اشرحوا للتلاميذ ما ه ي الشفرة• 432إذا تم تشفير الرقم : مثلاً . يتمّإنتاج الشفرة باستخدام مفتاح لا يستطيع فهم الرسالة إلا أول ئك الذين يعرفونه . سرّيّة . 765إلى كلّرقم، فإنّالرقم المشفّر هو 3باست خدام مفتاح إضافة . تلاميذ 5 - 4نقسّم التلاميذ إلى مجموعات من• أعداد مشفّرة مكوّنة 5يحدّد أ عضاء الم جموعة مفتاح التشفير الخاصّبهم، وكتاب ته على ورقة، يضيفون قائمة مكوّنة من• . من ثلاثة أرقام . فّرةيستعين أعضاء المجموعة بالمفتاح لفكّتشف ير الأعداد المش . تنقل كلّمجموعة ورقتها إلى مجموعة أخرى• . فائزةيمكن تحويل الفعّاليّة إلى لعبة، بحيث تكون الم جموعة التي تنهي المهمّة أوّلاًدون أخطاء، هو المجموعة ال 120 مرشد المعلّّم | الأعداد حتّّى 1,000 والجمع والطرح عمودیًًا
|
|