|
|
صفحة: 156
142 : الصفحة ف ي الكتا ب يج ب على التلاميذ 8الفعّاليّةفي ك الأجزاء الاستعانة بوضعيّات مختلفة لتل . وبأطوال ا لأض لاع : حلول ممكنة نحكي بأعداد كينح"في الفعّاليّات في زاوية تُعرض صورة " بأعداد الهدف . حالة من الحياة اليوميّة من الزاوية هو تشجيع . التلاميذ على وصف الصورة وطرح الأسئلة مع استخدام المعرفة والمصطلحات التي . تعلّموها حتّى الآن أمثلة على المواضيع التي يمكن : السؤال عنها في هذه الصورة . أنواع المضلّعات• . أنواع المثلّثات• . كبيرعدد المثلّثات في البيت ال• תמונה שמכילה קו , משולש תוכן בינה מלאכותית גנרטיבית עשוי להיות . שגוי ماذا أيضًا؟ المندالات أو رسو مات مصنوعة من مثلّثات| أبداع أوراق وألوان : المعدّات : تعليمات اعدةبمس ) روبوت، حيوان، زهرة، إلخ ( يبني التلاميذ مندالة أو رسم إبداعي ب ال تلميذ لنسخ بالإمكان الا ستعانة بت جميعة المثلّثات من كتا . مثلّثات مختلفة . كاليُفضّل تشج يع التلاميذ على تلوين الأش . الأشكال على الصفحة . بالإمكان تزيين الصفّبالمندالة أو الرسوما ت التي رسمها التلاميذ 156 مرشد المعلّّم | المضلّّعات وقیاس الزمن
|
|