|
صفحة: 146
132 : الصفحة ف ي الكتاب في تطوير الرؤية 61وَ 51الفعّاليّتانتساهم ات في الحيّزيّة م ن خلال تحديد أنواع المثلّث . رسم معقّد يمكن الطلب من التلاميذ إيجاد أكبر عدد . ة / ممكن من الإمكانيّات ومقارنتها مع زميل : 51حلول ممكنة للفعّاليّة : 61حلول ممكنة للفعّاليّة حوريّة التحرّيّة نمطفي هذه الفعّاليّة، يكون مبنى ال متساوي الأضلاع، ( رّركتملاABB ، ) نمتساوي الساقين، متساوي الساقي ي لذا يجب أن يكون المثلّث التالي ف ارالمتوالية متساوي الساقين، والخي : المناسب هو هذا ب 146 ملاحظات لنفسي : مرشد المعلّّم | المضلّّعات وقیاس الزمن
|