|
صفحة: 53
25 : الصفحة ف ي الكتا ب نستعينمع المعلّم ة، 71الفعّاليّةفي اد لحلّبقفزات مت ساوية على مس تقيم الأعد ثمّنقفز قفزات، 0نبدأ من . تمرين قسمة ) 4 ( بمقدار يساوي حجم المقسوم عليه ) . 20 ( حتّى الوصول إلى نقطة النهاية . عدد القفزات المطلوبة هو النتيجة مةهذه الطريقة مناسبة ل حلّتمرين قس : باست خدام تمرين ضرب 4 × __ = 20 ينتركّز هذه الفعّال يّة على العلاقة ب ة عمليّتي الضر ب والقسمة وهي مناسب . للقسمة بمعنى القسمة للاحتواء لىسيقدر بعض التلاميذ ع 81الفعّاليّةفي إكمال القالب والتمرين دو ن الاستعانة لىمن المهم تشجيعهم ع . بمستقيم الأعداد تمكنوار سم القفزات على المستقيم حتّى ي اتمن استخدام هذه الطريقة في فعّاليّ . أخرى لاحقًا 49 53 مرشد المعلّّم | الضرب وّالقسمة – الجزء الأوّّل
|