|
صفحة: 47
22 : الصف حة ف ي الكتاب تمرينيحلّونالف عّاليّة م ع الم علّمةفي م يمكّننا رس . قسمة بمساعدة مستطيل لفينالمستطيل من رؤية التمثيلين المخ ت ة لنفس تمرين القسمة بطريقة ملموس وتبادل الأدوار بين عدد المجمو عات و عدد العناصر في ) أو الأعمدةالأسطر ( و عدد المربّعات في عمود أ ( كلّمجموعة ) . سطر لّيتدرّب التلام يذ على ح، 01الفعّاليّةفي يمكن . تمرين قسمة بمساعدة مستطيل ة مريحة للتلاميذ رسم المستطيل بأيّطريق . بالنسبة لهم فعّاليّة رقميّة : تجدون في الكتاب الرقميّالمخ تبر بر يسمح هذا المخت . مضلّعات على شبكة . لفةبالبناء باللبنات وعرض حلول مخت كاسيّيمكن استخدام المختبر كملخّص انع . للفعّاليّات في هذه الصفحة 43 ماذا أيضًا؟ نبني مثلّثا ت| اقتراح لفعّاليّة إضافيّة 6مسطّحات آحاد من آخر الكتاب : اللوازم : تعلي مات . كتابة تمرين قسمة على اللوح• م اخ تيار إذا بإمكانه . يبني التلاميذ من الوحدا ت مستطيلاًمناسبًا للتمرين• . أو عدد الأعمدةالأسطركان المق سوم سيكون عدد . يل المناس بثمّينسخون التمرين في دفاترهم، ويحلّونه، ويرسمون المستط• 47 مرشد المعلّّم | الضرب وّالقسمة – الجزء الأوّّل
|