|
صفحة: 132
1 . أََنْْواعُُ ٱلْْمُُثَلََّثاتِِ جِدَّوَا عَلْى ٱلأَْ قَلِ مُُثَلَْثَيْنِِ مُُخْتََلِْفَْيِ ٱلأَْ ضْْلاعُِ وََلَِوِِنِوِهُمَا . 15 . قارٌِنِوِا ٱلِتََلْْوِينَِمَُعَُزَُمُيلٍ أََوَْزَُمُيلَْةٌٍ . جِدَّوَا عَلْى ٱلأَْ قَلِ مُُثَلَْثَيْنِِ مُُتََساوَِيَيِ ٱلِسّاقَيْنِِ وََلَِوِِنِوِهُمَا . 16 . قارٌِنِوِا ٱلِتََلْْوِينَِمَُعَُزَُمُيلٍ أََوَْزَُمُيلَْةٌٍ . اقتَراح لِِتَوِسيعُ الِفْعَّالِيّتَينِ 15 وََ 16 : يمَكَنِ الِطلْبُ مُنِ الِتَلامُيذ أَنٌ يجْدَّوَا جمَيعُ الِمَثلّْثاتٍ الِمَناسبَةٌ . ﺣﻮرِ ﺔُ ﭐﻟﺘ ﺤَﺮ ﺔُ ﻣﻮﺷﻴﺖ اﻟﻤﺤﻘﻖ مُا ٱلِشَكَْلُ ٱلِتَّالِي في ٱلِْمَُتََوِالِِيَةٌِ؟ حََوِِطوِا . ثتٍبِأَ ? أََنَا بَِبََغاءٌٌمَُتََساوَِّيَْةُِ ٱلْْجََناحََيْنِِْ ! 132
|