|
|
صفحة: 44
40 : עמוד בספר כדאי לעודד את 3פעילותב התלמידים להשתמש בדרכים . שונות בחלק מהסעיפים עוסקת בקשר שבין 4פעילות . פ עולת החילוק לפעולת הכפל לכל תרגיל כפל יש שני תרגילי חילוק מתאימים למעט התרגיל שיש רק תרגיל חילוק , 8× 2 = 16 התלמידים . אחד המתאים לו צריכים להשלים את התרגיל השני . 16 : 2 = 8 : ה מתאי ם לו פעילות דיגיטלית בספר הדיגיטלי אפשר למצוא קבוצות : פעילות לתרגול נוסף בפעילות זו . תרגילי חילוק – שוות ה תלמיד ים בונים מצב ח ילוק עבור . תרגיל חילוק נתון ? מה עוד תרגילים וציור 4| הצ עה לפ עילות נוספת דפים להדבקת תרגילים וציור מנספח ב , כרטיס י תרג ילים : ציוד דבק וטושים , מספריים , במדריך זה 176 – 371בעמודים : הוראות . כל תלמיד ותלמידה לוקחים כר טיס תרגיל ופותרים אותו• ה תלמידים מחפשים עוד חברים לכיתה שיש להם כרטיסים• . שעליהם אותה שלשת מספרים , תלמידים ש יש להם אותה שלשת מספרים 4כשמגיעים ל-• מדביקים את אר בעת ה תרג ילים על הדף ו מציירים ציור , אפשר להדביק מדבקות או תמונות גזורות . המתאי ם להם . לצייר או להשתמש בכל רעיון יציר תי אחר 44 הערות לעצמי : מדריך למורה | כפל וחילוק - חלק א
|
|