|
|
صفحة: 88
78 : עמוד בספר מוצגים של ביפעילות עם המורה ב ה פתרו ן של תרגיל חיב ור עם שיש המחשהאף . המרה במאונך מ ומלץ ש התלמידים , בכל סעיף יבנו בעצמם את התרגיל במשטחים ויבצעו בעצמם את . השלבים המ ודג מים אפשר להדגי ם להם מדוע מתחילים לפתור את התרגיל מ חיב ור היחידות ולא מחיבור אם מ חברים ראשי ת – ה עשר ות את העשר ות ויהי ה מצ ב של יהיה צריך לתק ן את , המרה . ה תוצאה יש עוד דרך לפתור תרגילי חיבור פירוק הסכומים לשתי – במאונך שורה א חת לסכום : שורות נפרדות ושורה נפרדת לסכום , היחידות גישה זו שונה מהגישה . העשרות שבה כותבים את , המוצג ת בספר ה עשר ת שהתקבלה מעל טור . העשרות : דוגמה לפתרון בדרך זו דרך זו אינה מחליפה את הגישה אלא מוצעת כאסטרטגיה , בספר שיכולה לשמש את כל , נוספת הכיתה כחלק משיח מתמטי פתוח או להיות מותאמ ת במיוחד אפשר . לתלמידים הזקוקים לכך לחש וף את כלל ה תלמידים לשתי לעודד בחירה מודעת , הדרכים . ולתת מקום לגיו ון בדרכי חשיבה 2 8 3 6 41 05 + + 46 88 מדריך למורה | המספרים עד 10,000 וחיבור וחיסור במאונך
|
|