|
|
صفحة: 155
11 : עמוד בספר מכירים אתהמורהעםפעילותב חלקי ה טנגרם שילוו את הפעילויות . בע מוד זה ובעמ ודים הבאים ריבוע הט נגרם מורכב משבעה : מ צולע ים שחלקם זהי ם הם 7ו- 5 , 4 , 3 , 1מצולעים• משולשים שווי שוקיים בגדלים , זהים 4ו- 1מצולעים . שונים . 7ו- 3מצול עיםוכך גם . הוא ריבוע 6מצולע • . הוא מקבילי ת 2מצולע • ה יא לא רק היכרות מטרת הדיון אלא גם חזרה , עם חלקי הטנגרם על תכו נות המצ ולעים ומי ון שלה ם . בדרכים שונות ה תלמידים צריכים 7פעילותב למ צוא את החלקים שא פשר להרכ יב מהם את המצולעים . המבוקשים פעילות דיג יטלית בס ביבת המ ורה ובספר הדיגי טלי מעבדת סדנתאפשר למצוא את . פלא של צורות – המצולעים במעבדה זו מוצגים מצולעים שונים מ עוין , טרפז , משולש , משושה – ואפשר לגרור אותם , וריבוע . ולהרכיב מהם צורות חדשות לשכפל , לשקף , אפשר לסובב למ עבדה . ולהדביק את המצולעים . מצורפים רעיונות לפעילויות 141 ? מה עוד בנייה בצורות פלא| הצעה לפעילות נוספת צורות פלא : ציוד : הוראות . תלמידים 4 – 3עו בדים בקב וצות של• צורות ובונים מהן 5 – 4כל תלמיד ותלמידה בקבוצה בוחרים• . מצולע הם מתארים לשאר חברי וחברות הקבוצה את סוג המצולע • ) . ואורכי צלעותסימטרייהכמו ( שבנו ואילו תכונות הם מז הים לאחר מכ ן הקבוצה יוצרת מצולע אחד מכל המצולעים של • . חברי הקבוצה ? אילו תכונות אתם מזהים בו ? איזה מצולע התקבל : שואלים• 155 מדריך למורה | משולשים ומדידת זמן
|
|