|
|
صفحة: 108
98 : עמוד בספר נו עדה לחזק את התובנה 17 פעילות בנוגע לפע ולות החיבור וה חיסור על ידי בחירת המספרים המתאימים לכל . תרגיל להשתמש במספריםצריךסעיף א ב ) . 82ו- 18 ( הקטנים ביותר הסכום הגדול ביותר יתקבלסעיף בב מחיבור של שני המספרים הגדולים ) . 54ו- 52 ( ביותר ההפרש הקטן ביו תר הואסעיף ג ב דווקא בין שני המספרים הגדולים ולא חשוב . בין שני המספרים הקטנים לשאול את התלמידי ם איך אפשר לדעת ולכוון אות ם להתבונן בספרת היחיד ות ובספרת העשרות ולהיעזר . 01בקפיצות של ההפרש הגדול ביו תרסעיף דב יתקבל משימוש במספר הגדול ביותר ) . 18 ( ובמספר הקטן בי ותר ) 52 ( היא לשוחח עםהדיוןמ טרת ה תלמידים על השיקולים לכתיבת התרגילים המתאימי ם לפני שפותרי ם . אותם כתב סתרים יש אפשר ות א חת 18 פעילותב סעיף ב ב . להשלמה בכל ס עיף . תרגיל חיסור עם ה מרהיש תלמידים שישלימו את התרגיל רק לפי טור ה עשרות יכתבו לכן . 3שערך המשולש הוא חש וב להפנות תל מידי ם אלה לבדיקת ה תרגיל בעזר ת תרגיל חיבור מ תאים או להזכיר להם שיש ל התחיל מספרת ולאחר מכן לבקש , היחידות . מ הם לבדוק את עצמם שוב הערות לעצמי : 108 מדריך למורה | המספרים עד 10,000 וחיבור וחיסור במאונך
|
|