|
|
صفحة: 52
48 : עמוד בספר בכל המצולעים 51פעילותב . ה מתוארים כל הצלעות שוו ת , בעמוד יש תזכורת בנוגע להיקף ויש לשאול את התלמידים אם הם זוכרים כיצד מחשבים היקף של . מצולע יהיו תל מידי ם שיזהו מייד את הפעולה המתמטית ה יעילה חילוק : בהתאם למ ה שנתון וכפל כשאורך , כשה היקף נתון המעיד על ( ה צלע וסוג המצולע . נתונים ) מספר הצלעות עם זאת יש לקבל כל ס וג של כל , כמו חיבור חוזר או כפל , תרגיל עוד התלמיד יודע להסביר מדוע אף על פי : לדוגמה . בחר בו סעיף בשהתרגיל היעיל ביותר ב יהיו תל מידי ם , הוא תרגיל חילוק : שיפתרו אותו בעזר ת תרגיל כפל 9 = ___ x 3 : או באמצעו ת חיב ור חוזר 9 = ___ + ___ + ___ ? מה בקבוצה התלמידים 61פעילותב מ תבקשים למצוא את . ה תרגיל יוצא הדופן : תשובות אפשריות יוצא דופן משוםתרגיל א שרק בו מספר החלקים בכל קבוצה שווה למספר . הקבוצות י וצא ד ופ ן משוםתרגיל ב שבשני התרגיל ים האחרים ורק בו , 5ה תוצאה היא . 6ה תוצאה היא יוצא דופן משו םתרגיל ג שרק בו זה הת וצאה שו וה . למספר שמחלקים תלמידים יכולים למצוא גם יש לקבל כל . תשובות אחרו ת תשובה אם היא מנ ומקת . היטב ? מה עוד STEM משלבים| הצעה לפעילות נוספת מקלות ארטיק ליצירה 30 , כוסות לשימ וש חד-פעמי 30 : ציוד לכל קבוצה מבקשים מכל קבוצה לבנות מגדל . מ תחלקים לקבוצות : הוראות שבכל אחת מהקומות שלו אות ו מספר כוסות ואו תו , גבוה ויציב אפשר לבקש מכל ק בוצ ה לה ציג א ת התכנ ון שלה . מספר מקלות לכמה ? מקלות יהיו בכל קומה / כמה כוסו ת : לפ ני ה בנייה ולשאול ? מקלות שקיבלתם / קומ ות יספיקו הכוסות 52 מדריך למורה | כפל וחילוק - חלק א
|
|