|
|
صفحة: 24
11 20 : עמוד בספר , בשונה מהפעילויות הקודמות , שהמצב הכפלי בהן היה מצויר כות בים תרגיל כפל 4 פעילותב . למ צב המתואר באופן מילולי תלמידים הזקוקים לכך יוכלו לצייר מגש ים שעל כל א חד 3סעיף א ב מגשים 5סעיף ב ו ב , כוס ות 4מהם . כוס ות 4שעל כל אחד מהם כתב סתרים , מסומנת כאתגר 5 פעילות ולא כול ם יוכלו לפתור אותה אפשר , על כן . באופן עצמאי לסייע לתלמידים בעזרת שאלות מכוונות וכתיבת . תוצאות הביניים על המו בייל נת וןסעיף א במובייל ב ולכן , 2שערך העיג ול הוא , 8עיגולים הוא 4ה ערך של ב צד . 2× 4 = 8 : ובתרגיל 2הש ני של המובייל יש , ובהתאם לתרגיל , מתומנים . 4ערך כל מתומן הוא נתון שערךסעיף ב במובייל ב ולכן הערך של , 2המעוין הוא : ובתרג יל , 6מ עוינים הוא 3 בצד השני של . 2 × 3 = 6 , טרפזים 2ה מובייל מופ יעי ם ערך כל , ובהתאם לתרגיל . 3טרפז ה וא 24 הערות לעצמי : מדריך למורה | כפל
|
|